Generasi muda hari ini perlu memahami bahawa kejayaan dalam kerjaya tidak lagi bergantung semata-mata kepada kelayakan akademik, sebaliknya memerlukan kombinasi pelbagai kemahiran yang mampu menyesuaikan diri dengan perubahan teknologi dan keperluan industri yang semakin mencabar.
Namun, dalam mengharungi dekad 2025-2035, kita perlu mengajukan soalan yang lebih mendalam: untuk apa semua kemahiran ini diasah? Apakah matlamat akhir pembangunan modal insan?
Kerjaya idaman dewasa ini tidak lagi diukur semata-mata melalui gaji yang tinggi atau kedudukan profesional.
Sebaliknya, ia merangkumi peluang untuk mengembangkan potensi diri, menjalankan pekerjaan yang memberi nilai dan makna, serta keupayaan untuk kekal relevan.
Namun, nilai dan makna ini tidak wujud dalam ruang hampa.
Ia dibentuk oleh budaya, dipelihara oleh tradisi, dan diperkukuh melalui interaksi kemanusiaan yang tulus.
Di sinilah letaknya kepentingan bidang bukan digital.
Walaupun laporan seperti The Future of Jobs Report 2025 oleh World Economic Forum menekankan tentang kemunculan 170 juta pekerjaan baharu dalam bidang teknologi dan kemampanan, kita tidak boleh lupa bahawa ekonomi berfungsi di atas landasan sosial yang kukuh.
Seorang pakar AI yang cemerlang tetap memerlukan guru yang mendidiknya dengan sabar, doktor yang merawatnya dengan belas kasihan, dan masyarakat yang stabil hasil daripada peranan pemimpin komuniti dan pekerja sosial.
Profesion-profesion inilah yang membentuk ‘tunjang tidak ternampak’ yang menyokong segala kemajuan teknologi.
Pelbagai ramalan menunjukkan bahawa menjelang tahun 2030, sebanyak 92 juta pekerjaan sedia ada akan terganti atau lenyap akibat automasi.
Angka ini sering kali menimbulkan kegelisahan, mendorong desakan agar semua pihak bertransformasi secara digital.
Namun, revolusi teknologi bukan sahaja mengubah bilangan pekerjaan, malah sifat dan kandungan pekerjaan itu sendiri.
Kemahiran yang sukar diautomasikan seperti kreativiti, pemikiran kompleks dan keupayaan berkolaborasi semakin penting.
Carl Benedikt Frey dengan tepat menegaskan bahawa pekerjaan yang melibatkan interaksi manusia yang mendalam, empati, dan pemahaman konteks sosial adalah antara yang paling sukar digantikan oleh mesin .
Fenomena “quiet quitting” atau “great resignation” yang melanda seluruh dunia adalah manifestasi daripada pencarian makna di sebalik kerja yang dilakukan.
Pekerja moden tidak lagi setia semata-mata kepada gaji, tetapi kepada peluang perkembangan diri dan keseimbangan kehidupan peribadi dengan tuntutan profesional.
Ini membuka ruang untuk menghargai semua jenis pekerjaan, termasuk yang bukan digital, sebagai laluan kepada kehidupan yang bermakna.
Dalam usaha mengejar kemahiran digital, kita tidak boleh melupakan kepentingan bidang bukan digital yang terus menjadi tunjang kepada masyarakat dan ekonomi.
Bidang-bidang ini mungkin tidak berkaitan langsung dengan teknologi, tetapi peranannya semakin kritikal dalam era digital.
Profesion perguruan misalnya memerlukan sentuhan kemanusiaan yang tidak boleh digantikan oleh mana-mana teknologi.
Seorang guru bukan sahaja memindahkan ilmu, tetapi membentuk sahsiah, memupuk nilai murni, dan menjadi pembimbing kepada generasi muda.
Dalam era maklumat yang sarat dengan berita palsu dan maklumat mengelirukan, peranan guru dalam mengajar kemahiran literasi maklumat dan pemikiran kritikal menjadi semakin penting.
UNESCO, dalam laporan AI and the Future of Education (2025), menekankan bahawa guru bukan sekadar pengguna AI, tetapi pereka bentuk dan pemimpin dalam integrasi teknologi dengan pendidikan.
Laporan yang sama memberi amaran bahawa tanpa tadbir urus yang betul, AI boleh mengurangkan pembelajaran kepada pemprosesan data semata-mata, mencabar pemupukan pemikiran kritis, kreativiti, dan pembentukan karakter.
Hubungan guru-murid dan bimbingan moral mungkin akan dicairkan oleh logik algoritma .
Pada September 2025, Sidang Kemuncak Guru Sedunia kali pertama yang dianjurkan UNESCO di Santiago, Chile, membawa mesej jelas: di era AI, guru tidak akan diganti, sebaliknya mereka adalah kuasa utama yang memimpin transformasi pendidikan.
Ketua Pengarah UNESCO, Audrey Azoulay, menegaskan bahawa guru menghadapi krisis serius ekoran konflik, perubahan iklim, dan kekurangan sumber.
Justeru, mekanisme pembiayaan pendidikan yang inovatif diperlukan bagi memastikan guru mendapat lebih banyak peluang pertumbuhan dan perlindungan.
Teknologi boleh membantu dalam penyampaian kandungan, tetapi hubungan manusia antara guru dan murid adalah teras kepada pendidikan yang berkesan.
Inilah sebabnya mengapa profesion perguruan kekal relevan, malah semakin kritikal.
Profesion kejururawatan dan perubatan memerlukan kemahiran insaniah yang tinggi seperti empati, belas kasihan dan kesabaran.
Seorang jururawat atau doktor yang baik bukan sahaja cekap dari segi teknikal, tetapi juga mampu memberi sokongan emosi kepada pesakit dan keluarga.
Teknologi perubatan moden seperti robot pembedahan dan sistem diagnostik AI boleh membantu meningkatkan ketepatan, tetapi ia tidak dapat menggantikan sentuhan manusia yang menenangkan.
Satu kajian yang diterbitkan dalam The Lancet HIV pada 2025 membuktikan kepentingan interaksi manusia ini.
Kajian mendapati bahawa penambahbaikan dalam penjagaan interpersonal melalui latihan pekerja kesihatan dalam komunikasi berkesan, penjagaan berpusatkan insan, dan maklum balas pesakit telah meningkatkan penglibatan pesakit dengan ketara.
Lawatan klinik yang terlepas berkurangan, dan pengekalan dalam penjagaan bertambah baik.
Walaupun ia tidak menunjukkan kesan signifikan ke atas penindasan virus, peningkatan dalam pengalaman pesakit dan penglibatan awal dalam penjagaan membuktikan faedah luas daripada mengutamakan penjagaan interpersonal .
Krisis kesihatan mental global juga mengukuhkan lagi kepentingan profesion ini.
Data terkini dari Pertubuhan Kesihatan Sedunia (WHO) mendedahkan bahawa lebih 1 bilion orang di seluruh dunia hidup dengan gangguan kesihatan mental, dengan keadaan seperti kemurungan dan kebimbangan menjadi penyebab kedua terbesar kecacatan jangka panjang.
Angka ini adalah peningkatan mendadak daripada anggaran sebelumnya, menunjukkan betapa besarnya tekanan dalam era digital.
Kaunselor, psikologi, dan pekerja kesihatan mental memainkan peranan penting dalam membantu individu mengurus tekanan dan mencapai kesejahteraan psikologi.
Platform kaunseling dalam talian memudahkan akses, tetapi keupayaan untuk mendengar tanpa menghakimi dan membina hubungan terapeutik tetap memerlukan kemahiran manusia yang mendalam.
Profesion kesenian dan kesusasteraan memainkan peranan dalam memelihara identiti budaya dan meluaskan horizon pemikiran manusia.
Penulis, pelukis, pemuzik dan penggiat teater bukan sekadar penghibur, tetapi juga cermin kepada masyarakat.
Mereka mengkritik, mempersoal dan mencabar status quo, membuka ruang untuk dialog dan refleksi kolektif.
Di peringkat global, pengiktirafan terhadap warisan budaya tidak ketara semakin meningkat.
UNESCO, pada Disember 2025, telah menambah beberapa elemen baharu ke dalam senarai Warisan Budaya Tidak Ketara yang Memerlukan Perlindungan Segera.
Antaranya ialah kraf percetakan blok kayu rakyat Đông Hồ di Vietnam, tarian rohani Mwazindika di Kenya, teknik pembinaan rumah lumpur quincha di Panama, pembuatan garam laut artisanal Asin Tibuok di Filipina, dan tembikar Ñai‘ũpo di Paraguay .
Pengiktirafan ini menekankan bahawa kraf tradisional ini bukan sekadar kemahangan, tetapi “ungkapan hidup identiti” yang terancam akibat kemerosotan pengamal dan perubahan sosio-ekonomi.
Ia menyimpan memori kolektif, pengetahuan tempatan, dan hubungan dengan alam sekitar yang tidak boleh direplikasi sepenuhnya oleh mesin.
Di Paraguay, sebagai contoh, pengiktirafan UNESCO terhadap Ñai‘ũpo membawa tanggungjawab untuk melaksanakan pelan perlindungan yang merangkumi program latihan, insentif, dokumentasi, dan pengukuhan transmisi antara generasi.
Generasi muda perlu sedar bahawa memilih kerjaya dalam bidang kraf tradisional adalah memilih untuk menjadi penjaga warisan bangsa, satu peranan yang sangat bernilai.
Karya seni yang bermutu membantu kita memahami pengalaman manusia dalam segala kerumitannya.
Dalam era digital yang dikuasai oleh kandungan segera dan dangkal, karya seni yang mendalam menjadi lebih berharga sebagai penawar kepada superficialiti.
Pelbagai kajian mendapati bahawa pendedahan kepada seni dan kesusasteraan meningkatkan empati, pemikiran kritikal dan kemahiran komunikasi.
Malah, Institut Kesenian Kebangsaan (NEA) Amerika Syarikat giat menjalankan penyelidikan tentang bagaimana institusi pendidikan tinggi, termasuk Kolej dan Universiti Hitam Bersejarah (HBCU), boleh memperkukuh pembangunan kerjaya seni untuk memenuhi keperluan tenaga kerja serantau dalam industri seni dan budaya yang berkembang pesat .
Profesion pertanian dan penternakan kekal sebagai asas kepada kelangsungan hidup manusia.
Petani dan penternak memastikan bekalan makanan yang mencukupi dan berkualiti untuk penduduk yang semakin bertambah.
Amalan pertanian mampan yang mesra alam menjadi semakin penting dalam menangani krisis iklim.
Laporan The State of Food and Agriculture 2025 oleh Pertubuhan Makanan dan Pertanian PBB (FAO) memberikan penilaian paling komprehensif setakat ini tentang siapa yang menghasilkan makanan dunia.
Merangkumi 77 negara dan 120 tanaman, laporan itu mendapati bahawa walaupun ladang yang lebih besar daripada 50 hektar menguasai pengeluaran di kebanyakan negara berpendapatan tinggi dan sederhana atas, petani kecil tetap menjadi tulang belakang keselamatan makanan global, menghasilkan sebahagian besar makanan dunia .
Laporan yang sama juga memberi amaran tentang ancaman serius degradasi tanah yang menjejaskan kira-kira 1.7 bilion orang dengan mengehadkan hasil pertanian.
Inflasi harga makanan yang berterusan juga menggugat akses kepada diet sihat, terutamanya bagi isi rumah berpendapatan rendah.
Dalam konteks ini, peranan petani dan penternak bukan sahaja penting, malah strategik.
Pengetahuan tempatan tentang kitaran alam, kesuburan tanah dan keseimbangan ekosistem adalah khazanah berharga.
Revolusi AgTech yang menggunakan dron dan analisis data boleh meningkatkan produktiviti, tetapi kepekaan petani terhadap perubahan cuaca tempatan tetap tidak ternilai.
Profesion perkhidmatan sosial dan kerja masyarakat memastikan tiada golongan yang terpinggir dalam pembangunan.
Pekerja sosial, aktivis masyarakat dan sukarelawan membantu golongan miskin, OKU, gelandangan dan pelarian untuk mendapatkan akses kepada sumber dan peluang.
Mereka menjadi suara kepada mereka yang tidak bersuara.
Federasi Pekerja Sosial Antarabangsa (IFSW), dalam Persidangan Ronda 2025, menekankan bahawa penyertaan masyarakat dalam tadbir urus adalah hak asasi manusia dan teras kepada kesejahteraan kolektif.
Presiden IFSW Joachim Mumba menegaskan bahawa era digital memberikan peluang dan risiko: ia boleh meluaskan akses tetapi juga menimbulkan kebimbangan tentang pengawasan dan pengecualian mereka yang buta digital.
Beliau menyeru sistem digital yang beretika, inklusif, dan berpusatkan manusia, yang mengutamakan pemerkasaan .
Deklarasi Ronda yang dilancarkan pada majlis yang sama menyeru penyertaan tulen dalam tadbir urus kebajikan sosial.
Ia menekankan keperluan reka bentuk digital yang saksama untuk memastikan warga emas, komuniti minoriti, dan orang kurang upaya tidak dikecualikan.
Ia juga menyokong sistem perlindungan sosial partisipatif, menonjolkan bagaimana reka bentuk dan penilaian yang dipimpin oleh rakyat dapat meningkatkan keberkesanan.
Nilai teras kerja sosial seperti keadilan sosial dan penghormatan terhadap kepelbagaian adalah lebih relevan daripada sebelumnya dalam dunia yang semakin kompleks dan terpolarisasi.
Profesion keagamaan dan kepimpinan spiritual juga tidak kurang pentingnya.
Di tengah-tengah arus modenisasi yang sekular, ramai individu mencari makna dan tujuan hidup yang lebih mendalam.
Pemimpin agama memberi bimbingan moral, ketenangan jiwa dan perspektif tentang persoalan-persoalan besar kehidupan.
Data demografi agama global mengukuhkan lagi relevansi bidang ini.
Menurut laporan Global Religious Landscape 2025 oleh Pusat Penyelidikan Pew, populasi global terus menunjukkan keperluan spiritual yang mendalam.
Islam kekal sebagai agama yang paling pesat berkembang, dengan peningkatan 347 juta penganut dalam tempoh 2010-2020.
Kristian kekal sebagai kumpulan agama terbesar (29% penduduk dunia), manakala penduduk tanpa agama (unaffiliated) juga meningkat kepada 24% .
Angka-angka ini membuktikan bahawa kepercayaan dan kerohanian adalah aspek asas pengalaman manusia.
Pemimpin agama, sami, pendeta dan guru spiritual membantu masyarakat memahami nilai-nilai kemanusiaan sejagat seperti belas kasihan, keadilan dan kesederhanaan, yang menjadi benteng kepada ekstremisme dan keruntuhan akhlak.
Walaupun platform digital boleh menyebarkan mesej kerohanian, kewibawaan dan keteladanan peribadi pemimpin spiritual tetap menjadi teras kepada pengaruh mereka.
Profesion sejarah dan arkib memelihara memori kolektif sesebuah bangsa dan tamadun.
Ahli sejarah, kurator muzium dan pustakawan memastikan rekod-rekod penting tidak hilang ditelan zaman.
Mereka mentafsir masa lalu untuk membantu kita memahami masa kini dan merancang masa depan.
Majlis Arkib Antarabangsa (ICA) secara aktif mengambil langkah untuk mengukuhkan kapasiti arkib global.
Pada September 2025, ICA menganjurkan bengkel empat hari di Warsaw, Poland, bertajuk “Pendigitalan, Pemeliharaan Digital, dan Tindak Balas Kecemasan untuk Koleksi Arkib Terancam”.
Inisiatif ini mengiktiraf bahawa era digital menyaksikan ledakan maklumat tetapi juga kerapuhan data digital.
Arkib digital perlu diurus dengan teliti untuk memastikan ia kekal boleh diakses oleh generasi akan datang, walaupun format teknologi berubah.
Terdapat ancaman “kegelapan digital” di mana data yang disimpan dalam format lapuk mungkin tidak boleh dibaca pada masa hadapan.
Peranan arkivis, pustakawan, dan sejarawan menjadi semakin kritikal dalam memilih, memelihara dan memberi konteks kepada maklumat.
Kesemua profesion bukan digital ini memerlukan kemahiran yang sukar diautomasikan seperti kebijaksanaan, empati, intuisi, kreativiti dan sentuhan kemanusiaan.
Mereka mengingatkan kita bahawa teknologi hanyalah alat, manakala matlamat akhir pembangunan adalah kesejahteraan manusia secara holistik.
Oleh itu, keseimbangan antara literasi digital dengan literasi kemanusiaan perlu dijadikan asas kepada sistem pendidikan negara.
UNESCO menekankan bahawa kapasiti guru masa depan harus dibangunkan dalam tiga dimensi utama: kebolehsuaian teknologi untuk mencapai “pendidikan manusia-mesin”; kecekapan teras pendidikan yang memupuk pemikiran kritis dan hubungan guru-murid; dan kapasiti kolaborasi global untuk memastikan kedua-dua negara Utara dan Selatan dilengkapi dengan guru yang bertauliah .
Pelajar bukan sahaja perlu diajar cara menggunakan teknologi, tetapi juga diajar berfikir secara kritis tentang implikasi etika, sosial dan budaya teknologi tersebut.
Mereka perlu didedahkan kepada falsafah, sastera, sejarah dan seni supaya dapat memahami kerumitan pengalaman manusia.
Mereka perlu dilatih dalam kemahiran komunikasi interpersonal dan penyelesaian konflik.
Mereka perlu dibimbing untuk membina nilai-nilai murni seperti integriti dan belas kasihan.
Pendidikan yang hanya menekankan aspek ekonomi tanpa membangunkan rohani dan moral akan melahirkan generasi yang pintar tetapi kosong nilai.
Persiapan generasi muda untuk mencapai kerjaya idaman memerlukan komitmen kolektif.
Individu perlu proaktif dalam membangunkan kemahiran, manakala institusi perlu memastikan kurikulum selari dengan keperluan pasaran.
Namun, dalam perlumbaan mengejar kemahiran digital, jangan sesekali kita lupa untuk memelihara dan memartabatkan bidang bukan digital.
Kerjaya idaman bukan destinasi akhir yang statik, tetapi satu perjalanan penemuan dan pertumbuhan yang berterusan.
Kejayaan diukur bukan dengan apa yang kita kumpul, tetapi dengan siapa kita menjadi dalam proses tersebut.
Menjadi seorang guru yang penyayang, jururawat yang empati, tukang kraf yang mahir, petani yang gigih, atau pekerja sosial yang dedikasi adalah sama mulianya dengan menjadi pakar teknologi yang cemerlang.
Malah, tanpa mereka, kepakaran teknologi mungkin akan kehilangan arah tuju kemanusiaannya.
Hanya melalui pendekatan holistik dan bersepadu yang menghargai kedua-dua bidang digital dan bukan digital, generasi masa depan akan berpeluang membina kerjaya idaman yang bermakna, relevan dan mampan bukan sahaja dari segi ekonomi, tetapi juga dari segi budaya, sosial, dan spiritual.
Rujukan
Bloom, N. (2024). The Future of Work: Evidence and Policy Implications. Stanford University Press.
FAO. (2025). The State of Food and Agriculture 2025. Food and Agriculture Organization of the United Nations.
Frey, C. B. (2024). The Technology Trap: Capital, Labor, and Power in the Age of Automation. Princeton University Press.
IFSW, IASSW, & ICSW. (2025). Participation and Wellbeing: Call for Inclusive Governance & The Ronda Declaration.
International Council on Archives (ICA). (2025). Safeguarding the Past for the Future: International Training on Digitisation, Preservation, and Emergency Response.
Kementerian Sumber Manusia Malaysia. (2025). *Pelan Tindakan Kebolehpasaran Tenaga Kerja Negara 2025-2030*.
National Endowment for the Arts (NEA). (2025). Hidden in Plain Sight: Activating the Arts and Creative Workforce Development at HBCUs.
Pew Research Center. (2025). The Global Religious Landscape 2025.
The Lancet HIV. (2025). Study on Interpersonal Care and HIV Patient Engagement.
UNESCO. (2025). AI and the Future of Education: Disruptions, Dilemmas and Directions.
UNESCO. (2025). *World Summit on Teachers 2025 – Santiago Declaration*.
UNESCO. (2025). List of Intangible Cultural Heritage in Need of Urgent Safeguarding 2025.
World Economic Forum. (2025). The Future of Jobs Report 2025.
World Health Organization (WHO). (2025). Global mental health statistics: Over 1 billion people living with disorders.